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组合词阅读图解

图解把原词、待核实问题与证据记录分成三个层次。箭头表示阅读顺序,不表示词中几个名称存在组织或授权关系。

图中只展示文字结构和记录方法,不使用人物或作品图片,以免给尚未核实的对象附加身份暗示。

图中的箭头只表示从观察到核验的步骤,不表达品牌或主体之间的关系。

原词、待核实问题、来源记录依次排列的流程图
阅读顺序:保留原词,分别提出数字与名称问题,再记录原文和出处。图中不表达任何授权或主体归属关系。