只练判断方法

三种阅读练习

以下均为假设练习:标题并列两个名称、数字9脱离上下文、多个页面重复同一句话。它们用于练习辨认证据缺口,不是实际事件记录。

练习关注如何修正判断,不虚构用户评价或声称已核验真实对象;可用清单把自己的观察过程记下来。

示例边界:三个场景均为假设,没有对应的真实人物、机构或事件。
假设练习 01

并列名称意味着合作吗

  1. 记录两个名称的原文位置
  2. 查看正文是否明示关系
  3. 寻找可追溯的独立材料

合理结论:只有共同出现时,结论停留在名称并列。

假设练习 02

数字9缺少单位

  1. 保留数字原样
  2. 寻找相邻字段名
  3. 找不到解释就保留未知

合理结论:不能自行补成集数、月份或版本。

假设练习 03

三个页面复制一句话

  1. 记录相同句子
  2. 追踪转载来源
  3. 按共同出处分组

合理结论:同源重复不增加独立证据数量。